miércoles, 29 de octubre de 2008

El heredero, un culebrón de la Patagonia para América Latina

(La acción se desarrolla en el pasillo externo del edificio universitario frente a la DOE. Dos personas. Un heredero representante de la comunidad universitaria, parásito del régimen y depositario de los valores que hicieron posible la universidad existente, pese a las luchas y los logros, los que han sobrevivido son los neoliberales nefastos y los zurdos comprados. Un ciudadano común que se acerca a presentar un proyecto pero no puede hacerlo en primera instancia por no conocer los mecanismos y luego, porque estos se lo impiden.

“universidad de los trabajadores y al que no le gusta se jode”….TIEMPO ABSOLUTAMENTE PASADO)

(en la actualidad sucede esta conversación)

Un ciudadano común (mameluco y borceguíes de trabajo):- ¿de qué se trata el gobierno universitario?

El heredero (traje azul y corbata parecido a…imagínese a cualquier funcionario o…puede usar jeans y camisa o pullover…en realidad, graduado, docente o alumno da igual…no llevan uniforme pero se asemejan):- ¿gobierno? Ah!!! La asamblea universitaria, el consejo superior, los consejos académicos…

Un ciudadano común (cara perpleja):- No sé. Necesitaría que me explique porque la verdad cuando pienso en gobierno me imagino que ahí las cosas suceden como en el congreso.

El heredero (seguro y confiado):- en realidad no son la misma cosa. Si bien la universidad está sustentada en un pensamiento democrático de la institución (Acuérdese el lector la bandera que alzan los radicales respecto del movimiento estudiantil de la reforma del ’18) la universidad no se maneja del mismo modo que el congreso.

Un ciudadano común (perplejo):- entonces, ¿es otra democracia?

El heredero:- ehhhh…es la misma democracia pero con otros matices (dudando en principio y aseverando después).

Un ciudadano común:- la democracia ¿tiene matices?

El heredero:- bueno, tiene formas de funcionamiento que permiten otras explicaciones acerca del concepto democracia y su funcionamiento. De hecho, nuestra democracia no es igual a la que dio origen a ese término.

Un ciudadano común:- Ud. Se me está yendo por las ramas. ¿Cómo se deciden las cosas en la universidad? (asertivo)

El heredero (en tono docente):- de acuerdo al lugar en el que necesite ser tomada una decisión así se obra. En las facultades que forman a esta universidad (Ingeniería, Naturales, Ciencias Económicas, Ciencias Jurídicas y Humanidades y Ciencias Sociales) hay un cuerpo colegiado formado por alumnos, docentes, graduados y no docentes que deciden acerca del rumbo que debe tomar cada una de ellas.

Un ciudadano común (perplejo):- Entonces ¿cada uno hace lo que quiere?

El heredero:- si y no. Cada una de las facultades es responsable del manejo de sus fondos económicos, por lo tanto, las decisiones de sus consejos académicos deben ser racionales en la distribución de sus fondos de acuerdo a las decisiones que el consejo superior haya tomado respecto del presupuesto universitario. Obviamente, que además de cuestiones de dinero, los consejos académicos deciden otras cosas.

Un ciudadano común:- entonces ¿cómo está representado el consejo superior y a quién representa?

El heredero:- el consejo superior representa a todas las facultades y a la conducción política de la universidad a través del rector, que solamente vota en caso de empate. Obviamente están representados los docentes, los graduados y los alumnos, además de sentarse allí los decanos de las facultades (los decanos son las autoridades elegidas democráticamente en cada una de las facultades).

Un ciudadano común:- ¿y qué les queda a los que están en ese lugar que me dijiste que se llama asamblea?

El heredero:- la asamblea es la que dicta las normas estatutarias y resuelve cuestiones que no puede resolver el consejo superior.

Un ciudadano común:- es demasiado complicado para alguien como yo. Si yo quisiera intervenir en este proceso, si realmente es cierto que la sociedad participa de las decisiones de la universidad, que es importante la inserción de la universidad en la comunidad, ¿cómo hago para entrar en este círculo?

El heredero:- las propuestas se presentan ante los órganos de gobierno colegiados.

Un ciudadano común:- o sea que si yo quiero presentar algo lo presento ante cualquiera de estos consejos.

El heredero:- bueno, en realidad si alguien quiere presentar alguna propuesta y no pertenece a alguno de los claustros de la universidad debe hacerlo a través de alguno de ellos.

Un ciudadano común:- o sea que si quiero presentarla yo mismo no puedo. Mi propuesta no sería válida como si yo juntara firmas y elevara una propuesta al congreso. En la universidad hay que tener un padrino que te haga llegar la propuesta como en Los Sopranos.

El heredero:- lo decís como si en la universidad no tuviéramos en cuenta a la gente común.

Un ciudadano común:- qué, ¿uds. no son gente común? Lo único que los diferencia de nosotros es el título, pero vos podrías ser mi hijo y yo, solamente soy obrero.

El heredero:- no quise decir eso.

Un ciudadano común:- yo sí. Porque de verdad que muchas veces ustedes se olvidan de dónde vienen y en qué lugar viven. Realmente los que estamos en la calle necesitamos respuestas y aquellas que no se resuelven por consejos deliberantes o cámaras de senadores o diputados sino aquellas que tienen que ver con nuestra realidad inmediata: contaminación, abuso, violencia, salud, educación, organización del tránsito, urbanización, desempleo, agua, seguridad. Esas son cosas en las que la universidad debería participar y DEJAR PARTICIPAR pero a las que nosotros no accedemos por no estar adentro y de las que ustedes no se preocupan porque creen que no están afuera.

El heredero:- acercá tu propuesta

Un ciudadano común:- vos me hacés acordar a la canción de Porchetto “Che pibe venì y votá” pero al momento de participar nos dejan afuera.

El heredero:- en realidad, siempre nos pasa lo mismo cuando queremos hacer un aporte educativo la gente nos trata mal, por eso terminamos acá adentro. De todas maneras, lo que hacemos ES MUY IMPORTANTE

(Aparte)

Un ciudadano común:- estos se creen que se las saben todas y nos dejan como Tarzán en bolas y a los gritos. Les pedimos ayuda y posibilidad de presentar proyectos pero hay que ajustarse a sus rígidas reglas y a sus movimientos políticos. Se quejan de los radicales y también de los peronistas, pero en realidad al que no dejan entrar es al pueblo.

lunes, 29 de septiembre de 2008

BIENVENIDOS NOSOTROS Y CARLOS PADIN!!!!!

Si, si, si…AQUÍ ESTAMOS Y NO NOS HEMOS OLVIDADO DE USTEDES como tampoco ustedes de nosotros por lo que nuestras estadísticas arrojan.Gracias por la fidelidad que nos guardan y sepan entender: a veces el cansancio nos juega en contra sobre todo en nuestro papel de constantes denunciantes de las situaciones de corrupción que vive nuestra institución. Además, y como no podía ser de otro modo, salieron a la caza de brujas y como ya conocemos las épocas oscuras de este país y de esta universidad, tuvimos que guardarnos un rato porque los procedimientos de la ESMA siguen vigentes. HACE UN AÑO que se creó este blog de modo que estamos de merecido cumpleaños y mientras nos comemos un asado…pensamos en nuestro próximo artículo que no sabemos aún si será sobre la sentencia a los antiguos funcionarios, sobre las últimas elecciones de claustro alumnos, sobre la asamblea universitaria, sobre el paro no docente, sobre el paro docente, sobre los servicios a terceros de la facultad de ingeniería, sobre ¿qué nos sugieren? (voten a la derecha de esta pantalla sinacusarlos de derechosos a todos ustedes).Estamos aquí para festejar la vuelta a esta alta casa de estudios del Lic. Carlos Padín, quien luego de las luchas y las idas y venidas enla justicia federal, el 1º de octubre comenzará a actuar como AuditorInterno nuevamente.

Bienvenido…bienvendos…

sábado, 14 de junio de 2008

miércoles, 4 de junio de 2008

QUE TRAIGAN AL RECAUDADOR, POR FAVOOOOOOOOR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Somos testigos de varias cosas que en nuestra institución no funcionan como debieran. También sabemos que todo es perfectible pero ya llevamos muchos años de deterioro y nos cuesta aceptar tanta impunidad para actuar. Decimos cosas que algunos pueden tomar como denuncia y otros como una simple descarga.

Por eso vale una aclaración en este momento: se ingresan muchos comentarios como anónimo en el blog y en muchos de ellos se agrede a personas (con nombre y a veces apellido) que trabajan en nuestra institución. Nuestra política no es censurar a nadie pero a esta altura: no nos hacemos cargo de las broncas o los celos ajenos de terceras personas.

Mucha gente se pregunta acerca de cuál es nuestra identidad; consideramos que este no es el punto central que debería discutirse, que cada quien piense lo que quiera y que los que tienen que actuar (autoridades políticas y administrativas) tomen medidas y no encubran actos delictivos. Testificamos acerca de la realidad lo más objetivamente que podemos, algunos hechos los sabemos fehacientemente (hay que estar ciego para no verlos) y otros nos llegan a través de la gente que nos escribe.

Entre esos temas está el del kiosco que funciona en el tercer piso del edificio en el Centro de Estudiantes de Ciencias Económicas y que está a cargo de una simpática señora que alguna vez tuvo su propio negocio pero que, cuando le encontró el agujero al mate, prefirió quedarse con este lugar en el edificio de km. 4.

¿Alguno de ustedes se preguntó alguna vez la cantidad de dinero que esta señora se lleva a su casa por día? Y no tenemos ningún problema en que la gente gane guita con su trabajo, pero ¿no les llama la atención que todo lo que recauda lo hace en negro? ¿O alguna vez recibieron ticket de la registradora fantasma?

Es curioso como en una facultad de la que algunos de sus egresados serán futuros empleados de la AFIP, y en la que algunos de sus docentes se dedican a realizar declaraciones impositivas en sus estudios contables particulares, OCULTEN esta evasión con la naturalidad que lo hacen, siendo cómplices de uno de los delitos más cometidos por los argentinos (aparte del de asesinar gente en las rutas o calles de distintos puntos del país): LA EVASION DE IMPUESTOS.

¿En qué momento esta señora hace las facturas que le permiten la declaración? ¿Cómo sus proveedores justifican lo que le venden? ¿Cuánto dinero se lleva el Centro de Estudiantes que celosamente vigila el "Chino", (estudiante crónico y yerno de esta agradable señora)?

Tema aparte: ¿se han fijado en el detalle de que la mercadería no tiene fecha de vencimiento? ¿Y Bromatología o SENASA o quién tenga que hacer este control?

Hagamos cuentas: una ensalada cuesta aproximadamente $ 4, un sandwhich unos $ 3,50 (promediando los de jamón y queso con otras variedades), $ 2 el agua mineral. Supongamos que atiende un promedio de 200 clientes por día que gastan un promedio de $ 7 cada uno. Es decir $ 1400 por día. Y sabemos positivamente que su número de clientes es mucho mayor, quizás sean el doble o el triple por día, es decir, mucho más de $ 3000 POR DIA EN NEGRO. Sr. Gerente de Pride: no tiene ganas de dejar su cargo y abrir un kiosco en la uni????

Hagamos "historias mínimas": no es que esta señora sea la primera. Recuerdan el "kiosquito" que el Sr. propietario de uno de los primeros videos de esta ciudad tenía en la planta baja? ¿Cuánta plata se llevó gracias a la universidad? ¿Y el anterior dueño?

¿Cómo puede ser que negocios privados funcionen de esta manera en una institución pública? ¿no se dan cuenta las autoridades de que les ataron la vaca al palenque y se las están ordeñando sin vergüenza? ¿qué hace el consejo superior al respecto? ¿y los propios compañeros alumnos que no hacen nada para que la cantina universitaria mejore su servicio "cerrando" estos kioscos particulares? ¿no va en contra de todos los principios fundacionales de la cantina que realmente atiende a alumnos, docentes y no docentes con mínimo presupuesto y que nunca tuvo como objetivo el enriquecimiento sino el servicio?

POR ESO:

DEJENSE DE JODER Y LLAMEN AL RECAUDADOR, POR FAVOOOOOOOOOOOOOOOOOR!!!!!!!!!!!

(Con copia a la AFIP)

miércoles, 23 de abril de 2008

TODA PERSONA ES INOCENTE HASTA QUE SE DEMUESTRE LO CONTRARIO

Hacia una revalorización de la figura de “autoridad” en el ámbito de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

Se comenta por ahí (y Uds. Mismos habrán podido comprobarlo por las notas que han introducido algunos de nuestros lectores) que nuestro objetivo ha sido atacar o ridiculizar sistemáticamente a las autoridades universitarias.
En realidad, puede ser leído de este modo y nosotros no lo vamos a evitar. Pero, en virtud del principio enunciado en la volanta de este artículo, trataremos de demostrar que las autoridades universitarias no tienen el exclusivo atributo de “abusar” de la institución o de las personas que la integran.
Así, volveremos a presentar algunos casos llamativos de esta “casa de altos estudios”.
Caso 1: como es de público conocimiento, en la Sede Comodoro Rivadavia de la institución (y sólo en ella) se ha colocado un reloj para controlar el horario de salida y entrada del personal no docente. Ello supone un control por parte de alguien de las personas que cumplen las siete horas de trabajo estipuladas en el CCT y de aquellas que, no registrando ni entrada ni salida, justifican debidamente sus ausencias.
Ahora bien, qué pasa con las personas que no tienen registro alguno de su horario de entrada o de salida, porque es sabido que algunos empleados (según los buenos informantes con los que contamos) no marcan tarjeta. ¿No es esto abusivo y además demuestra que algunas personas se sienten por sobre las reglas institucionales?
Caso 2: sabemos, además, que tanto los docentes como los no docentes que desarrollan tareas en esta institución y en otras, deben presentar la DECLARACION JURADA DE CARGOS.
En este blog se ha presentado con nombre y apellido la denuncia de la señora que es directivo en una institución bosconiana de la ciudad y a la vez, no docente del área de Educación a Distancia. Esta señora cumple las dos funciones en el mismo horario: ¿qué pasa? ¿eso no es falsear una declaración que se dice “jurada”, es decir, que en teoría allí debe ponerse “la verdad y nada más que la verdad”? ¿o acaso esta señora ha logrado lo que el cine ya ha puesto en práctica y por duplicación genética trabaja en dos lugares al mismo tiempo “en persona”? con razón algunas veces uno a la mañana va al edificio de km. 3 y “no la puede encontrar”.
En este sentido, la señora no tiene la exclusividad: hay gente que no declara otros sitios en los que cumple tareas para evitar ser descubierto en una “incompatibilidad” por exceso de horas. Por ejemplo, alguno que da clase en la escuela de gastronomía y no declara sus actividades; alguno que trabaja en un instituto terciario y entonces, para cumplir con sus clases en la universidad y en el instituto le quita media hora de dictado a los teóricos, con lo cual no sólo no da al menos cuatro de las seis horas de su dedicación simple, sino que da tres horas y media porque sino “papá Das Neves” si le va a descontar del sueldo (y eso que esta persona es de las que más ha luchado por la creación de esta universidad).
Otro que si bien tiene marcada la tarjeta como si estuviera dentro de la institución, cuando uno va a la oficina y lo busca oh! Sorpresa nunca se lo encuentra. Seguramente está haciendo trámites y negocios para su empresa que tiene que ver con la comunicación. Es tan vivo que ni siquiera tiene auto propio, lo alquila.
Caso 3: hay una empresa de capacitación que es muy conocida en Comodoro Rivadavia y que ha fundado su experimentación en los “trabajos de laboratorio computacional” que, mientras era autoridad una de sus dueñas, manejaba desde la Facultad de Ciencias Económicas.
Los cánones (porque no los podemos llamar de otro modo) que cobran por cada uno de sus cursos son de montos que ascienden a los más de mil pesos y que, por supuesto, llenan sus cuentas corrientes personales y no devuelven nada a la institución que “las vio crecer” y que, con sus escasos recursos de sueldo, horas cátedra, aulas y etc. aportó para que hoy en día sean tan prestigiosas en la localidad de Comodoro Rivadavia y “formen” a los empleados de las empresas petroleras que asientan allí.
¿Acaso son las únicas? Por supuesto que no…se sabe en los pasillos de los docentes de Naturales que han montado laboratorios privados para ofrecer servicios a terceros que nunca han rendido a las arcas universitarias, o de los que criaron avestruces y guanacos para exportación gracias a los resultados de sus “proyectos de investigación” (qué mas decir…también fueron autoridades aunque durante el gobierno de Mr. B!!!!).
Caso 4: Este caso puede ser considerado histórico. La persona que tiene a cargo la impresión de documentación y papelería ha explotado a la universidad todos estos años, desde mucho antes de la Gestión de Mr. B pero nadie ha hecho nada. Hay que reconocer que esta persona ha sido astuta, y ha hecho trabajo de hormiga, fue desarmando las maquinarias que son patrimonio de esta institución para instalarlas en “algún domicilio particular”. Mientras tanto la Universidad no cuenta con un servicio coherente de imprenta. Además de todo esto, cada trabajo que se manda a realizar con esta persona debe ser “controlado” desde cerca porque nunca se lo encuentra en su lugar de trabajo y además, lo poco que hace, lo cobra con insumos.
Caso 5: Es comentado el que caso de dos empleados que dependen de la dirección de medios audiovisuales que han utilizado los recursos patrimoniales de esa dirección para realizar trabajos particulares de fotografía y de filmación en eventos: casamientos, cumpleaños de 15, bautismos, despedidas de soltero, books, etc. ¿Y esto? ¿Resulta que también está permitido usar el patrimonio universitario para llenarse de guita los bolsillos de cada persona?
Caso 6: ¿Será que la “única” persona que quedó en el área de protocolo y ceremonial tiene tantas actividades de representación de la institución ante otras que es imposible encontrarla en horario de trabajo? Además: ¿qué artimaña legal utilizó para irse de licencia anual antes del 24 de diciembre de 2007 y se presentó a trabajar recién en marzo de 2008? ¿Será que tuvo certificado médico por tanto tiempo o a él se le aplica otro CCT?
Caso 7: ¿Cómo es posible que haya tantos empleados universitarios que aunque cumplen el horario se rascan a cuatro manos durante las siete horas? Acaso con la recategorización no fue posible encontrarles alguna función que cumplir? (y no es que hayan quedado con baja categoría).
Caso 8: No quieran ver el monto de sueldo de la Secretaria Administrativa de la Universidad!!!!! Se desmayan…con el aumento que dictaminó el Consejo Deliberante de la ciudad ni el Intendente de Comodoro Rivadavia cobrará tanto como ella. A esto se le debe sumar el monto del alquiler que la institución abona para su permanencia en esta ciudad. Está bien que en Comodoro estén caras las cosas pero ¿no es esto demasiado? Algunas petroleras no les pagan alquileres a sus gerentes!!! Y encima debemos soportar que sea una de las autoridades que MENOS SE PRESENTA A TRABAJAR cuando no le duele el callo, se va de viaje para tratamientos médicos personales (que no tienen que ver con NINGUNA ENFERMEDAD)
Por todo lo dicho, es cierto que hay empleados (docentes y no docentes) que son corruptos o, al menos, se hacen los distraídos todo lo que pueden y abusan de la institución.
Ahora bien: si nosotros sabemos esto ¿qué hay de las autoridades que de alguna forma u otra han llegado hasta donde están y que seguramente tienen un panorama más amplio (o deberían) de lo que ocurre puertas adentro? (y acá ya no se habla sólo de las que están sentadas en rectorado). No se toma NINGUNA medida al respecto, al contrario se hacen tanto los pelotudos como quienes abusan. Entonces: “toda persona es inocente hasta que se demuestre lo contrario”: acá no hay inocentes…
Quisimos pero la verdad fue imposible: MUCHACHOS: ES IMPOSIBLE PONERSE DE SU LADO. Son AUTORIDADES: hagan algo, aunque sea UNA cosa porque hasta el momento, como dice la canción: “Palabras tan sólo palabras”.

jueves, 3 de abril de 2008

HACIA UNA CARACTERIZACION DE LA CAZA DE BRUJAS EN LA PATAGONIA SANJUANBOSCONIANA. ESTUDIO DE CASOS DESDE MR. B AL PUNTO G.

Fuentes de Información: anónimas integrantes del claustro no docente

Hemos presentado en un post (artículo) anterior una definición de lo que en la actualidad se conoce como “mobbing” o violencia laboral (Fuente: Diario Clarín). A partir de este hallazgo y de los testimonios recogidos, trabajaremos con la siguiente premisa:

P= En la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco existe la violencia laboral.

Si bien a la fecha parecen no existen denuncias registradas dentro del sistema administrativo o judicial que comprueben la real existencia del mobbing, sabemos de la existencia de éste dentro de la institución y hemos tratado de clasificarlas en cuatro formas de ejercicio de violencia:

Caso 1: Persecución política

Caso 2: Quita de funciones

Caso 3: Acoso ideológico

Caso 4: Muppet show de los funcionarios

Caso 5: abuso entre compañeros

Caso 1: tanto en la gestión de Mr. B como en el Punto G es conocida la persecución a empleados de la Universidad por problemáticas con personas no asociadas al poder político de Rectorado o de las Facultades.

Uno de los casos más resonados es de la persona que fue transferida desde un sector de Rectorado a la anterior Escuela y luego, de un plumazo y por cuestiones absolutamente ajenas a su desempeño laboral, pasó a inventariar objetos de la institución.

Caso 2: durante el Punto G (el orgasmo absoluto de la quita de funciones) es sabida la zancadilla que un sector completo (en complicidad –por supuesto- con una autoridad) le hizo a una de las Directoras con más prestigio de la institución.

Hoy la podemos ver sentada en el primer subsuelo sin escritorio, sin computadora, sin funciones, clamando a gritos por un trabajo digno que realizar.

Es sabido que la institución abusó del Convenio Colectivo de Trabajo (en connivencia con el Gremio no-docente) en tanto no siguió ningún procedimiento administrativo regulado para tal remoción (sabemos “off the record” de un caso similar en la Sede Esquel).

Caso 3: en este caso describiremos la persecución realizada por la gestión del Punto G en cuanto al despojo de funciones por portación de confianza de Mr. B en ciertos empleados no docentes.

Este es el caso de la empleada que hasta la gestión de Mr. B dependía directamente de su fuero y en la actualidad, le han puesto por sobre su persona a una señora que viene de trabajar en el edificio del hotel de huéspedes y además, pretenden llevarla a un nuevo sector para el cual contraron a un ex viceintendente.

Caso 4: para desarrollar este ejemplo haremos referencia al gran clan de marionetas dirigidas por Punto G y C.I.A. (inclúyanse aquí las facultades) con el fin de causar trastornos psicológicos y morales en sus compañeros y placeres de Garganta Profunda a los funcionarios … y si no miren las rodillas raspadas de decenas de empleados no docentes. Habrá que empezar a entregar rodilleras para evitar que estos casos sean tan visibles.

Caso 5: quizás este sea uno de los casos menos ventilados pero más corrientes y es el que se manifiesta en la convivencia entre los no docentes. Hay familias enteras (las de sangre y las que se convierten en “compadres” por los enfermizos lazos que se trazan en este claustro) que ejercen su presión sobre el resto de los no docentes de los sectores y que acaparan poder castigando con éste a los menos protegidos. Corren gente, amedrentan, enferman, ensucian, insultan, subestiman, discriminan, desmerecen…qué más vamos a seguir enumerando? Tengan plena seguridad que los no docentes que se comunican con nosotros nos han traído a nuestra mesa más que una descripción de esta situación.

A modo de acercamiento a la conclusión:

Del Caso 1 al Caso 3 y Caso 5 se presentan los “desprotegidos” del sistema universitario. En el Caso 4 se ve a los “succionados” por el sistema.

En los cuatro casos: ¿qué hace el gremio que representa a esta gente?

Y por hacer muy mala memoria: ¿acaso alguna vez se plantearon qué pasó con sus compañeros “ausentes”?

Conclusión:

Evidentemente los empleados no-docentes han desarrollado un S.I.G. (Síndrome de Inmunodeficiencia G) en virtud del silencio generalizado que tanto gremio como compañeros realizan.

La violencia laboral es un hecho, nadie acompaña al vocero no docente de Consejo Superior en sus constantes y reiteradas comunicaciones con sus compañeros.

Nadie denuncia abiertamente la precariedad de la función laboral.

Ni el gremio ni las autoridades responden a los recursos interpuestos por los empleados no docentes que recusaron a las categorías adjudicadas.

Evidentemente la violencia laboral ha calado capilarmente dentro de esta universidad hasta convertirse en la norma, la ética y la moral de la institución. La caza de brujas nunca estuvo ausente.

DOCENTES, NO DOCENTES, ALUMNOS, GRADUADOS:

“Cada uno de nosotros solo no vale nada sobre todo, sean siempre capaces de sentir en lo más hondo cualquier injusticia cometida contra cualquiera en cualquier parte del mundo” (Carta de despedida a sus hijos – Ernesto Guevara)

Nota: a la fecha supimos por el vocero no docente que algunos de estos temas fueron tratados en una reunión convocada por el gremio no docente

viernes, 28 de marzo de 2008

"DE BATE universitario" art. Lic. Padín

Me gustaría continuar el intercambio de opiniones sobre el anuncio de la universidad provincial y el efecto “hormiguero pateado” que se ha suscitado en el seno de la UNPSJB.

En primer lugar me parece útil recordar algunas definiciones del diccionario.

REACCION Acción que resiste o se opone a otra acción, obrando en sentido contrario a ella.

CORPORATIVISMO ( 2ª acepción) En un grupo o sector profesional, tendencia abusiva a la solidaridad interna y a la defensa de los intereses del cuerpo.

En este caso, la ACCIÓN estuvo a cargo del gobierno provincial y constituyo en el anuncio de su universidad y a la crítica a la UNPSJB por: a) la pérdida progresiva de alumnos y b) la escasa relación de sus carreras con la realidad productiva regional.

La REACCIÓN estuvo a cargo del Rector, sindicatos docentes y no docentes, asambleas y consejos; todos solidariamente unidos en defensa de los intereses del cuerpo universitario.

Curiosamente en un ámbito donde el discurso prevaleciente ensalza la diversidad, la amplitud de miras, el pensamiento crítico y autocrítico, se vienen decantando argumentos que rezan más o menos:

1 “La universidad provincial es mala porque nada bueno puede salir de Das Neves”
2 “Que no se metan a criticarnos porque semo lo mejor de lo mejore”
3 “Dennos toda la guita que podamos gastar, nosotros sabremos utilizarla”
4 “No tenemos ninguna obligación de rendir cuenta a la sociedad”
5 “Pa’ que vamo a rendir cuentas, si la sociedad no entiende un joraca de la uni …”

Quisiera recordar que Bersan y los otros sinvergüenzas que lo secundaron no fueron paracaidistas bosnios que cayeron una noche sobre las terrazas de Km. 4, se desarrollaron al calor del sistema mafioso clientelìstico que ha ganado los órganos de gobierno universitarios, como ha ganado la república entera.

Y aunque respeto al rector Gil por ser una persona decente y un profesional destacado, tampoco puedo olvidar que fue votado por los mismos que antes votaron y sostuvieron a Bersan, que al actual rector lo atan compromisos que le asignan un deslucido papel incumpliendo las promesas electorales de la elección directa y eliminación de las reelecciones, tampoco ha tomado las medidas que correspondían al daño ocasionado por los delincuentes.

Discrepo con Sayago, los universitarios no podemos pretender ser mejores que aquellos que permitimos que nos gobiernen, por ejemplo me parece patético el discurso del Consejo Superior cuando pretende haber sido “engañado” por Bersán que les hizo creer que las contrataciones fraudulentas que realizaba en realidad estaban dentro de la ley (ver actas sesiones publicadas). Tan responsable es el que hace como el que deja hacer, como alguna vez dijo Luther King “Tendremos que arrepentirnos no tanto de las acciones de la gente perversa sino de los pasmosos silencios de la gente buena”. No somos tan buena gente.

La caída de la matrícula es un tema alarmante, más alarmante aún es que nuestra universidad no haya sido capaz de investigarse a si misma (¿como puede ofrecer soluciones a la comunidad sino puede solucionar sus propios problemas?). Es cierto que el sistema universitario público redujo su matrícula en un 0,3% en 2005, pero nuestra universidad redujo el 9,2% en 2005 y continuó reduciendo el 11,4% en 2006 cuando el resto del sistema volvió a crecer al 0,6%.

¿Y que decir de los graduados que egresan con una proporción respecto a alumnos que es casi la mitad del resto de las UUNN?

He defendido los salarios docentes en la medida de mis posibilidades, fue de mi autoría el proyecto de resolución que resultó aprobado sobre el adicional por zona, para que luego el CS borrara con el codo lo que escribió con la mano. No obstante ello entre enero 2006 y enero 2008 obtuvimos aumentos de 51,6% para ded. exclusivas, 124,3% para semis, y 160% para simples, esto puede considerarse un gran logro gremial, no es responsabilidad de los trabajadores que la UNPSJB haya comprometido no el 99% sino el 110% de su presupuesto en sueldos.

Es un problema de desgobierno, la gestión actual “solo” empeoró esto en 20 cargos, el grueso de los desequilibrios y deudas son herencia del bersanato. NO ES CIERTO que ese desequilibrio se produjo para atender necesidades académicas, mal pueden atenderse esas necesidades nombrando personal sin presupuesto conque pagarle, así la universidad queda condenada a la mendicidad permanente (aunque gaste 35 millones de dólares) y sostengo que resulta un barril sin fondo, donde cada vez que recibe $1 gasta $1,10. Las consecuencias están a la vista.

Por último NO COINCIDO con la crítica de Das Neves sobre la escasa vinculación de las carreras con la actividad y el desarrollo regional (una sobredosis de ingenieros puede ser peligrosa para cualquier sociedad), pero sí sería necesario tener la capacidad de regular la oferta, esto significa que no todas las carreras deben permanecer abiertas de aquì a la eternidad, esto no debería afectar la estabilidad del cuerpo docente ni la formación permanente de los graduados, aunque parezca mentira es posible planear la vida universitaria.


mi mensaje anterior:Las autoridades y algunos estamentos de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) sienten amenazada a esta casa de altos estudios por el anuncio del gobierno chubutense sobre la creación de una universidad provincial, en su anuncio el Gobernador criticó la pérdida de alumnos y el escaso vínculo de las carreras ofrecidas por la UNPSJB con las necesidades del desarrollo provincial.En verdad tienen razón (las autoridades de la UNPSJB) en sentir “DESALIENTO”, pero se han equivocado en identificar la causa de sus males, que no provienen de las amenazas externas (supuesto que la decisión provincial lo fuese) sino de las crecientes debilidades internas.

Yo puedo hablar en particular de la corrupción y los delitos que han tenido como protagonistas a autoridades y empleados de la UNPSJB. En estos días se han cumplido SIETE AÑOS de mi denuncia sobre una contratación fraudulenta por $6.155.000 (equivalente a la misma cantidad de dólares por aquellos tiempos). A raíz de mi denuncia se procesó al ex rector Ing. Hugo Bersán y a sus ex secretarios Ricardo Álvarez, Roque Cambareri, Héctor de Orta y Marcelo Gomez.

Han transcurrido SIETE AÑOS, está firme el procesamiento de los nombrados, está demostrado el perjuicio sufrido por la UNPSJB, sin embargo no se realiza aún el juicio correspondiente. Me dicen que son los tiempos (plazos) de la justicia, yo digo que son los tiempos (época) de la IMPUNIDAD.

Pero allá vaya el sistema judicial con sus lacras, yo soy hombre de la universidad y aunque sufro como cualquiera la ineptitud judicial, mi interés primordial es esta universidad que considero mía desde que llegué a Comodoro Rivadavia para trabajar en el ella el 8 de febrero de 1982. Y lo en verdad preocupante es la tolerancia de los órganos de gobierno universitarios hacia el accionar delictivo, y me refiero tanto a lo que sucedió en época de Bersán como a lo que hoy sucede.

A consecuencia de aquella denuncia y de otras que pude hacer durante el año 2005, el ex rector Bersán fue separado de su cargo por la justicia federal el 23/Jun/2005 (algo hizo bien después de todo). A dos años y medio de la caída de Bersan, las autoridades no han sido capaces de concluir un sumario administrativo y aplicar las sanciones que correspondan por su accionar en perjuicio de la UNPSJB, por supuesto Bersán continúa cobrando sueldo de profesor universitario.

Allá por marzo de 2005 denuncié que una empleada de la UNPSJB había efectuado sustracción de caudales, efectivo en su custodia, cheques emitidos sin autorización y con firmas falsificadas cobrados por esta funcionaria, depósito que nunca se efectuaron, todo por un valor estimado en $117.847,70. El juicio todavía espera, se comprobó el faltante de efectivo, se comprobó la falsificación de firmas, se comprobó que esta funcionaria cobró esos cheques apócrifos. Pero nuevamente las autoridades no han sido capaces de concluir el sumario administrativo y tomar las decisiones que corresponden, la empleada sigue cobrando sueldo y ni siquiera trabaja en la universidad.

Las actuales autoridades que asumieron en 2005 (luego que Bersán quedara separado del rectorado por decisión judicial) habían prometido en su campaña que reformarían el estatuto instaurando la elección directa e inhibiendo la reelección de las autoridades, NO CUMPLIERON, el sistema de negociado y prebendas permanece intacto, me recuerda una definición de Schuster: “a veces me pregunto hasta qué punto el malestar sobre la representación es central respecto de las formas de la representación y hasta qué punto el malestar no está en el contenido de los representantes, en quiénes son. Todo se compra y se vende. Las personas van ocupando cargos políticos porque cambian votos por secretarías, los cargos de dirección tienen más que ver con una lógica mercantil-clientelar que con una lógica político-académica. En tanto no podamos cambiar eso, no cambiamos la universidad. Los estudiantes que ven eso son los que protestan” (Schuster se refería a la UBA, durante una de las crisis del 2006)

En este contexto fácil es comprender que las prioridades de los órganos de gobierno no son precisamente el bien público y la excelencia académica, sino que cada uno se encuentra concentrado en su propio negocio, con razón decía Pedro Krotsch que las universidades nacionales habían sido privatizadas, no porque Menem las hubiera dado en concesión, sino porque los grupos del gobierno universitario abandonaron el interés público para consagrarse a sus intereses privados.

Todos estas cuestiones son conocidas por el Consejo Superior, en sesión del 18/Oct/2006 el actual Auditor Interno informaba: “(..) Honestamente, les tengo que confesar que cuando fui a Bs. As. a la SIGEN y tuve una entrevista con el síndico, hablando sobre la universidad me mostró una visión muy cruda, muy negativa (…).”

Muchas de los problemas de la UNPSJB fueron expuestas en los procesos de autoevaluación y evaluación externa en los años 99/2000, y aunque tales evaluaciones consumieron muchas horas de trabajo y otros recursos, no dieron lugar a ninguna política destinada a mejorar las errores detectados. Hoy el proceso vuelve a repetirse, otra evaluación esta en marcha pero nada indica que puedan esperarse mejores resultados.

Vayan algunos datos:
(tarea para el hogar, interpreta los datos a tu criterio sin preguntarle al profesor si es bueno o malo)

  • En el año 2004 la UNPSJB tenía 15.900 alumnos. Actualmente tiene 12.800 alumnos
  • En el año 2004 la UNPSJB tenía 2.322 cargos docentes. Actualmente tiene 2.598 cargos docentes
  • En los años 2001/2002 se asignó a la UNPSJB un presupuesto de $33 millones equivalentes a dólares. Para el año 2008 el presupuesto asciende a $112 millones que equivalen a 35 millones de dólares.
  • La tasa de graduados cada 100 alumnos en el conjunto de las Univ. Nac. fue de 4,4 para el año 2004. La misma tasa para la UNPSJB en ese año fue de 2,6
  • En el año 2004 la UNPSJB recibió un 1,95 % del presupuesto general de las universidades nacionales. En el mismo año la UNPSJB aportó el 0,7% de los graduados de las universidades nacionales
  • En el año 2004 había una relación de 28 alumnos por docente en las universidades nacionales. Para el mismo año, esa relación era de 19 alumnos por docente en la UNPSJB
  • En enero de 2006 la UNPSJB pagaba a su personal 3.121 cargos, con un sueldo bruto promedio de $ 1.276. En enero de 2008 la UNPSJB pagaba a su personal 3.141 cargos, con un sueldo bruto promedio de $ 2.519
  • Un decano de la UNPSJB gana en promedio un salario bruto de $ 11.662 a enero de 2008
  • Un profesor categ. Adjunto dedicación simple (7 hs semanales), al mismo mes $ 1.548 de salario bruto
  • En 1995 la UNPSJB recibía fondos para investigación que representaban el 2,75% de su presupuesto. En la actualidad los fondos que recibe para investigación representan el 0,58% de su presupuesto, esa disminución tuvo por causa la mala aplicación de esos fondos por parte de la UNPSJB.

En definitiva, nunca es bueno negar la realidad y ver siempre en otros las causas de los males propios. A pesar de que ha demostrado ser un barril sin fondo, las autoridades nacionales han seguido aumentando el presupuesto de la UNPSJB, que si resulta insuficiente es a causa de su desgobierno.

¿Porqué debería inspirar “DESALIENTO” en la UNPSJB la llegada de una nueva institución de educación superior? Se supone que las universidades públicas tienen por finalidad contribuir al bien común mediante su aptitud para crear y transmitir conocimiento. Con tan altos fines, solo cabría alegrarse y cobrar ánimos al ver que nuevos actores se suman a esta tarea.

¿Porqué se prejuzga que la universidad provincial va a ser peor que la UNPSJB? (empresa difícil …)

La mejor manera de defender a nuestra universidad es hacerla recuperar la senda que perdió ya hace más de diez años, para ello es necesario eliminar la “oligarquía universitaria” que excluye de los derechos de elegir y ser elegidos a la gran mayoría de los profesores (cuando no los excluye de su trabajo), somos muchos los profesores que llevamos más de una década en una cátedra sin que se abran los concursos que asegurarían la calidad, la estabilidad y los derechos políticos de los profesores.

En buena hora que se produzcan novedades que sacudan a este vetusto edificio académico.


por Carlos Eduardo Padín